Purposeful Exercise: From Motor Gestures to Everyday Life
Ejercicio con propósito: del gesto motor a la vida cotidiana
Authors: David Aso Fuster
Keywords: Therapeutic exercise. Neurorehabilitation. Functional transfer. Motor learning. Participation
Keywords: Ejercicio terapéutico. Neurorrehabilitación. Transferencia funcional. Aprendizaje motor. Participación
Abstract: Therapeutic exercise is one of the cornerstones of neurorehabilitation. However, improvements in physical and motor capacities achieved during rehabilitation do not always translate into increased spontaneous use of these abilities in everyday life. This discrepancy between clinical performance and functional behavior highlights the need to reconsider the purpose of therapeutic exercise beyond the recovery of movement itself. This presentation proposes a clinical reasoning framework centered on functional transfer, understood as the process through which abilities acquired during rehabilitation are spontaneously and meaningfully integrated into activities of daily living. Drawing on current evidence in neuroplasticity, motor learning, behavior, and transfer, the presentation examines the key factors influencing this process, emphasizing the importance of task-specific practice, repetition, contextual training, and spontaneous use. To illustrate these concepts, four clinical cases involving individuals with traumatic brain injury, stroke, spinal accessory nerve injury following thyroidectomy, and peripheral neuropathy are presented. Each case exemplifies a different stage of the functional transfer process, from the development of motor capacities to their integration into meaningful daily activities, allowing the proposal of a clinical model based on four interrelated domains: neural capacity, motor capacity, physical capacity, and behavior. It is concluded that the value of therapeutic exercise lies not only in improving motor performance but also in its ability to create opportunities for action that can be maintained over time and incorporated into everyday life. From this perspective, functional transfer should no longer be viewed as an expected consequence of rehabilitation but rather as a specific therapeutic objective that must be intentionally planned, trained, and monitored.
Abstract : El ejercicio terapéutico constituye uno de los pilares fundamentales de la neurorrehabilitación. Sin embargo, la mejora de capacidades físicas o motoras obtenida durante la intervención no siempre se traduce en un mayor uso espontáneo de dichas capacidades en la vida cotidiana. Esta discrepancia entre rendimiento clínico y comportamiento funcional plantea la necesidad de replantear el objetivo del ejercicio terapéutico más allá de la recuperación del movimiento. La presente ponencia propone un modelo de razonamiento clínico centrado en la transferencia funcional, entendida como el proceso mediante el cual las capacidades adquiridas durante la rehabilitación se incorporan de forma espontánea y significativa a las actividades de la vida diaria. A partir de la evidencia científica disponible sobre neuroplasticidad, aprendizaje motor, comportamiento y transferencia, se analizan los principales factores que condicionan este proceso, destacando el papel de la práctica específica, la repetición, el contexto y el uso espontáneo. Como hilo conductor se presentan cuatro casos clínicos correspondientes a personas con traumatismo craneoencefálico, ictus, lesión del nervio espinal accesorio secundaria a tiroidectomía y neuropatía periférica. Cada uno de ellos ejemplifica un aspecto diferente del proceso de transferencia funcional, desde la construcción de capacidades hasta su integración en actividades significativas, permitiendo desarrollar un modelo clínico basado en cuatro dominios interrelacionados: capacidad neural, capacidad motora, capacidad física y comportamiento. Se concluye que el valor del ejercicio terapéutico no reside únicamente en la mejora de parámetros motores, sino en su capacidad para generar oportunidades de acción que puedan mantenerse en el tiempo e integrarse en la vida diaria de la persona. Desde esta perspectiva, la transferencia funcional deja de entenderse como una consecuencia esperada del tratamiento para convertirse en un objetivo terapéutico que debe ser planificado, entrenado y monitorizado de forma específica.
12-07-2026
David Aso Fuster
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| Citation: David Aso Fuster. Ejercicio con propósito: del gesto motor a la vida cotidiana. https://doi.org/10.24175/sbd.2026.000073 |
| Received: July 12, 2026 Accepted: October 06, 2026 Published: October 06, 2026 |
| Copyright: © 2026 David Aso Fuster. This is an open access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License (CC BY-NC), which allows, distribution, reproduction in any medium, provided the original author and source are credited and non-commercial use. |
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